POC · 2014-2020 · Cluj
Achizitionarea de tablete si dispozitive electronice pentru invatamant, pentru Scoala Gimnaziala din comuna Luna
finalizatSMIS 144163
Cifre cheie
- Valoare totală
- 348.147 lei
- în lei, după sursă
- Finanțare UE
- —
- Plăți validate
- 227.642 lei
- 65,4% din valoarea totală
Fișa proiectului
- Beneficiar
- Comuna Luna
- CUI
- 4546960
- Tip beneficiar
- Instituție publică
- Perioadă
- 2014-2020
- Prioritate
- AP 2/2.3.3 Sectiunea e-educatie ap.2 - tablete
- Cod SMIS
- 144163
- Județ
- Cluj
- Localitate
- LUNA
- Regiune
- Nord Vest
- Stare
- finalizat
- Început
- 26.04.2021
- Sfârșit
- 26.04.2022
Bugetul proiectului
- Valoare totală
- 348.146,90 lei
- Plăți validate
- 227.641,89 lei
Ce își propune proiectul
Obiectiv general al proiectului il reprezinta achizitia de echipamente de tipul tabletelor scolare precum si a altor echipamente/dispozitive electronice pentru asigurarea necesarului de dispozitive electronice efectuarii cursurilor online in cadrul unitatilor de invatmant preuniversitat din cadrul UAT.
Textul este preluat din sursă, nemodificat.
Alte proiecte ale beneficiarului
-
REABILITARE, MODERNIZARE SI EFICIENTIZARE ENERGETICA CAMIN CULTURAL IN LOCALITATEA LUNA, COMUNA LUNA
PNRR · PNRR · Cluj
1,4 mil. lei
-
REABILITARE, MODERNIZARE SI EFICIENTIZARE ENERGETICA DISPENSAR UMAN IN LOCALITATEA LUNA, COMUNA LUNA
PNRR · PNRR · Cluj
1,3 mil. lei
-
REABILITARE, MODERNIZARE SI EFICIENTIZARE ENERGETICA CAMIN CULTURAL IN LOCALITATEA GLIGORESTI, COMUNA LUNA
PNRR · PNRR · Cluj
1,1 mil. lei
-
Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unității de învățământ din cadrul UAT LUNA
PNRR · PNRR · Cluj
550.256 lei
-
Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unității de învățământ din cadrul UAT LUNA
PNRR · PNRR · Cluj
82.110 lei
Sursa datelor
Set de date: mipe-contracte-1420.
Extras la 24.10.2026 din fișierul publicat.
Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie