Sari la conținut
ghidul finanțărilor.ro

POCA · 2014-2020 · București

Monitorizarea și evaluarea strategiilor condiționalități ex-ante în educație și îmbunătățirea procesului decizional prin monitorizarea performanței instituționale la nivel central și local

finalizatSMIS 117841

Cifre cheie

Valoare totală
11,6 mil. lei
în lei, după sursă
Finanțare UE
—
Plăți validate
7,5 mil. lei
64,6% din valoarea totală

Fișa proiectului

Beneficiar
Ministerul Educației și Cercetării
Tip beneficiar
Instituție publică
Perioadă
2014-2020
Prioritate
AP1/11i /1.1
Apel
IP1/2015
Cod SMIS
117841
Localitate
Bucuresti
Regiune
Proiect cu acoperire națională
Stare
finalizat
Început
22.04.2016
Sfârșit
22.10.2019

Bugetul proiectului

Valoare totală
11.643.413,51 lei
Plăți validate
7.520.803,09 lei

Ce își propune proiectul

Scopul proiectului: optimizarea implementării măsurilor în atingerea țintelor strategice din cadrul celor patru strategii condionalități ex-ante prin dezvoltarea și introducerea unui sistem unitar de monitorizare și evaluare (M&E) precum și realizarea unor studii comparative ce vor optimiza procesele de luare a deciziilor la nivelul ministerului și va furniza evidențele necesare implementării de politici publice.

Obiectivele specifice:

- creșterea capacității MEN de implementare a strategiilor educaționale condiționalitate ex-ante prin asigurarea dezvoltării și aplicării unui cadru metodologic de monitorizare și evaluare în vederea atingerii în 2020 a țintelor educaționale estimate

- creșterea capacității MEN de formulare de politici publice sectoriale prin asigurarea unor decizii informate privind dezvoltarea forței de muncă, politicile privind profesorii și cele privind educația timpurie sprijinite prin studii comparative

Textul este preluat din sursă, nemodificat.

Sursa datelor

Set de date: mipe-contracte-1420.

Extras la 24.10.2026 din fișierul publicat.

Verificat la 24.10.2026

Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie