POCU · 2014-2020
Happy - Servicii educationale integrate
finalizatSMIS 107115
Cifre cheie
- Valoare totală
- 9,3 mil. lei
- în lei, după sursă
- Finanțare UE
- —
- Plăți validate
- 4,9 mil. lei
- 53,1% din valoarea totală
Fișa proiectului
- Beneficiar
- L: Comuna Voineasa Cui 4395078 ; Parteneri:- 25551994-SCOALA Gimnaziala Sat Margaritesti, Comuna VOINEASA25284170-SCOALA Gimnaziala Comuna DOBRUN25288503-SCOALA Gimnaziala Comuna PIRSCOVENI15123982-ȘCOALA Gimnazială Drăgotești
- Tip beneficiar
- Unitate administrativ-teritorială
- Perioadă
- 2014-2020
- Prioritate
- AP 6
- Apel
- 74
- Cod SMIS
- 107115
- Județ
- Mai multe județe sau nepublicat
- Localitate
- Dragotesti/Dobrun/Pârscoveni/Voineasa
- Regiune
- Sud-Vest Oltenia
- Stare
- finalizat
- Început
- 08.05.2018
- Sfârșit
- 07.07.2022
Bugetul proiectului
- Valoare totală
- 9.313.564,62 lei
- Plăți validate
- 4.941.296,66 lei
Ce își propune proiectul
Prevenirea si diminuarea parasirii timpurii a scolii, precum si incurajarea inscrierii in sistemul de invatamant preuniversitar obligatoriu pentru un numar de 816 de copii si facilitarea reintegrarii in sistemul educational a unui numar de 210 de tineri si adulti care au abandonat timpuriu sistemul educational, situati in zona de circumscriptie a celor 4 scoli tinta: Scoala Gimnaziala
Margaritesti, Scoala Gimnaziala Dragotesti, Scoala Gimnaziala Pirscoveni si gradinita arondata, Scoala Gimnaziala Dobrun din localitatile:Margaritesti, Dragotesti, Pirscoveni, Dobrun, judetele Olt si Dolj, prin masuri educationale integrate, stimularea accesului egal si participarii active a copiilor la invatamantul prescolar, primar si gimnazial de calitate, in special a grupurilor cu risc de parasire timpurie a scolii si derularea unui program „A doua sansa”.
Textul este preluat din sursă, nemodificat.
Sursa datelor
Set de date: mipe-contracte-1420.
Extras la 24.10.2026 din fișierul publicat.
Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie