POCU · 2014-2020 · București
Prin educatie schimbam lumea
finalizatSMIS 153095
Cifre cheie
- Valoare totală
- 1,7 mil. lei
- în lei, după sursă
- Finanțare UE
- —
- Plăți validate
- 1,4 mil. lei
- 82,5% din valoarea totală
Fișa proiectului
- Beneficiar
- L: Fundatia Estuar Cui 4829835 ; Parteneri:- 30064634-ASOCIATIA Four CHANGE32115351-LICEUL Tehnologic " Sf. Antim Ivireanu "32115335-ȘCOALA Gimnazială " Sfântul Andrei "32114127-ȘCOALA Gimnazială Nr. 142
- Tip beneficiar
- ONG
- Perioadă
- 2014-2020
- Prioritate
- AP 6
- Apel
- 988
- Cod SMIS
- 153095
- Județ
- București
- Localitate
- Bucuresti
- Regiune
- București - Ilfov
- Stare
- finalizat
- Început
- 01.08.2022
- Sfârșit
- 31.12.2023
Bugetul proiectului
- Valoare totală
- 1.730.800,44 lei
- Plăți validate
- 1.427.848,68 lei
Ce își propune proiectul
Obiectivul general a proiectului este crearea unui sistem de masuri educationale integrate si sustenabile pentru pentru 330 de elevi in
invatamantul preuniversitar (clasele 0-X) din Scoala Gimnaziala Nr 142 Bucuresti, Scoala Gimnaziala Sfantul Andrei si Liceul Tehnologic
Sf. Antim Ivireanu, dintre care 98 de elevi din invatamantul primar (clasele 0-IV), 116 de elevi din invatamantul gimnazial (clasele V-VIII) si
116 elevi din invatamantul liceal (clasele IX-X) si pentru 45 de persoane din care 39 personal didactic din invatamantul preuniversitar
(clasele 0-X) si 6 personal de sprijin din Scoala Gimnaziala Nr 142 Bucuresti, Scoala Gimnaziala Sfantul Andrei si Liceul Tehnologic Sf.
Antim Ivireanu care sa duca la reducerea si prevenirea abandonului scolar timpuriu si promovarea accesului egal la invatamantul
preuniversitar de calitate, inclusiv la parcursuri de invatare formale, nonformale si informale pentru reintegrarea in educatie si formare.
Textul este preluat din sursă, nemodificat.
Sursa datelor
Set de date: mipe-contracte-1420.
Extras la 24.10.2026 din fișierul publicat.
Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie