Sari la conținut
ghidul finanțărilor.ro

POR · 2014-2020 · Olt

Extindere, reabilitare, modernizare si dotare Scoala Gimnaziala Osica de Jos din sat Osica de Jos, com. Osica de Jos, judetul Olt

finalizatSMIS 122614

Cifre cheie

Valoare totală
3,0 mil. lei
în lei, după sursă
Finanțare UE
—
Plăți validate
2,7 mil. lei
89,6% din valoarea totală

Fișa proiectului

CUI
16579643
Tip beneficiar
Instituție publică
Perioadă
2014-2020
Prioritate
10/10.1
Cod SMIS
122614
Județ
Olt
Localitate
OSICA DE JOS
Regiune
Sud-Vest
Stare
finalizat
Început
01.02.2018
Sfârșit
30.03.2022

Bugetul proiectului

Valoare totală
2.990.692,95 lei
Plăți validate
2.678.516,18 lei

Ce își propune proiectul

: Obiectivul general al proiectului il reprezinta extinderea, reabilitarea, modernizarea si dotare scoala gimnaziala Osica de Jos

din sat Osica de Jos, com. Osica de Jos, judetul Olt” in vederea imbunatatirii calitatii infrastructurii serviciilor de invatamant din comuna OSICA DE JOS, pentru asigurarea unui acces egal al cetatenilor la servicii de educatie calitative si eficiente, totodata participand la atingerea obiectivelor orizontale in domeniul egalitatii de sanse, protejarea mediului si dezvoltare durabila tuturor elevilor.

Proiectul urmareste interventii asupra corpurilor de cladire C1, C3, C4. Scoala Gimnaziala (C1) are suprafata construita de mp 457 (acte) si o suprafata desfasurata de 914 mp (acte) ; C3( magazia de lemne) are o suprafata construita de 62 mp (acte) respectiv 64.18 mp (releveu); C4 (camera tehnica) are o suprafata construita de 49 mp (acte), respectiv 54.83 mp (releveu)

Textul este preluat din sursă, nemodificat.

Alte proiecte ale beneficiarului

  1. 4,6 mil. lei

  2. 3,1 mil. lei

  3. 2,0 mil. lei

  4. 1,1 mil. lei

  5. 362.916 lei

Toate proiectele beneficiarului

Sursa datelor

Set de date: mipe-contracte-1420.

Extras la 24.10.2026 din fișierul publicat.

Verificat la 24.10.2026

Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie