Sari la conținut
ghidul finanțărilor.ro

POR · 2014-2020 · Buzău

Cresterea calitatii serviciilor sociale si asigurarea educatiei timpurii, prin constructia/extinderea si dotarea gradinitiei cu program prelungit nr. 4, Buzau, Aleea Parcului, nr. 10

finalizatSMIS 129524

Cifre cheie

Valoare totală
4,9 mil. lei
în lei, după sursă
Finanțare UE
—
Plăți validate
1,9 mil. lei
39,7% din valoarea totală

Fișa proiectului

CUI
4233874
Tip beneficiar
Unitate administrativ-teritorială
Perioadă
2014-2020
Prioritate
4/4.4
Cod SMIS
129524
Județ
Buzău
Localitate
Buzau
Regiune
SE
Stare
finalizat
Început
03.12.2018
Sfârșit
28.02.2023

Bugetul proiectului

Valoare totală
4.870.047,88 lei
Plăți validate
1.930.985,16 lei

Ce își propune proiectul

cresterea atractivitatii ofertei educationale la nivelul invatamantului prescolar la Gradinita cu program prelungit nr.4, Buzau, prin asigurarea unor conditii adecvate, accesibile si de calitate pentru toti copii, prin dezvoltarea infrastructurii in vederea asigurarii accesului sporit la educatie timpurie si sprijinirea participarii parintilor la reantoarcerea pe piata muncii. Infrastructura educationala este esentiala pentru educatie, dezvoltarea timpurie a copiilor, pentru construirea de abilitati sociale si a capacitatii de integrare sociala. Nivelul de educatie este factor - cheie al dezvoltarii nationale deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea , precum si mobilitatea fortei de

munca, creand premisele pe termen lung pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii.

Textul este preluat din sursă, nemodificat.

Alte proiecte ale beneficiarului

  1. 461,4 mil. lei

  2. 219,8 mil. lei

  3. 88,3 mil. lei

  4. 56,3 mil. lei

  5. 45,6 mil. lei

Toate proiectele beneficiarului

Sursa datelor

Set de date: mipe-contracte-1420.

Extras la 24.10.2026 din fișierul publicat.

Verificat la 24.10.2026

Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie