PNRR · PNRR · Mureș
Reabilitare și Eficientizare Energetică Scoala Generala Petre Popescu din Loc. Vanatori, Comuna Vanatori Județul Mureș
în implementare
Cifre cheie
- Valoare totală
- 2,7 mil. lei
- în lei, după sursă
- Finanțare UE
- 2,2 mil. lei
- Plăți validate
- —
- progres fizic 74,0% · progres financiar 52,5%
Fișa proiectului
- Beneficiar
- Comuna Vanatori
- CUI
- 5902721
- Tip beneficiar
- Unitate administrativ-teritorială
- Perioadă
- PNRR
- Măsură
- C10 I3 a
- Componentă PNRR
- C10
- Județ
- Mureș
- Localitate
- COMUNA VÂNĂTORI
- Regiune
- Centru
- Stare
- în implementare
- Data contractului
- 24.01.2023
- Început
- 10.02.2023
- Sfârșit
- 24.01.2026
Bugetul proiectului
- Valoare totală
- 2.669.027,88 lei
- Finanțare UE
- 2.242.880,57 lei
- Finanțare națională (buget de stat)
- 0 lei
Raportat de sursă: progres fizic 74,0% · progres financiar 52,5%.
Alte proiecte ale beneficiarului
-
PROIECT TIP ‐ CONSTRUIRE CREȘĂ MEDIE ÎN SAT VÂNĂTORI, COMUNA VÂNĂTORI, JUD. MUREȘ
PNRR · PNRR · Mureș
17,4 mil. lei
-
CONSTRUIRE SI DOTARE CORP NOU SCOALA GIMNAZIALA „PETRE N. POPESCU VANATORI”
PR Centru · 2021-2027 · Mureș
13,3 mil. lei
-
REABILITARE ȘI DOTARE CLĂDIRE ADMINISTRATIVĂ CU SCOPUL ÎNFIINȚĂRII UNUI CENTRU DE ZI DE CONSILIERE ȘI INFORMARE PENTRU PERSOANELE AFLATE ÎN SITUAȚII DE NEVOI ÎN COMUNA VÂNĂTORI, JUDEȚUL MUREȘ
PR Centru · 2021-2027 · Mureș
7,7 mil. lei
-
Centru de zi de asistență și recuperare, cu echipa mobila de îngrijire la domiciliu în comuna Vânători, județul Mureș
PNRR · PNRR · Mureș
7,2 mil. lei
-
CREȘTEREA EFICIENȚEI ENERGETICE ÎN CLĂDIRILE PUBLICE ( ȘCOALA PRIMARĂ ) DIN COMUNA VANĂTORI, JUDEȚUL MUREȘ, SATUL MURENI
PR Centru · 2021-2027 · Mureș
6,0 mil. lei
Sursa datelor
Set de date: Tablou de bord PNRR – progres tehnic proiecte / contracte (JSON.gz) (Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene (MIPE)).
Extras la 15.10.2026 din fișierul publicat.
Verificat la 15.10.2026
Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie