Sari la conținut
ghidul finanțărilor.ro

PEO · 2021-2027 · Cluj

Educatie si competente prin stagii de practica

in derulareSMIS 311455

Cifre cheie

Valoare totală
2,5 mil. lei
în lei, după sursă
Finanțare UE
2,0 mil. lei
Plăți validate
1,0 mil. lei
41,5% din valoarea totală

Fișa proiectului

CUI
5528288
Tip beneficiar
Instituție publică
Perioadă
2021-2027
Prioritate
P8.Creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic
Apel
PEO/76/PEO_P8/OP4/ESO4.5/PEO_A3 - Adaptarea serviciilor educaționale adresate elevilor și personalului didactic din ÎPT – Stagii de practică pentru elevi_Regiuni mai putin dezvoltate
Cod SMIS
311455
Județ
Cluj
Localitate
Turda
Regiune
Nord-Vest
Stare
in derulare
Început
01.12.2024
Sfârșit
31.05.2027

Bugetul proiectului

Valoare totală
2.462.692,44 lei
Valoare eligibilă
2.462.692,44 lei
Finanțare UE
2.049.301,29 lei
Finanțare națională (buget de stat)
333.073,91 lei
Contribuție proprie
80.317,23 lei
Plăți validate
1.020.871,37 lei

Plăți pe ani

AnFondSumă
2026Buget de stat2.225,11 lei
2026FSE+244.991,58 lei
2025Buget de stat63.933,01 lei
2025FSE+683.496,20 lei
2024FSE+209.000 lei

Ce își propune proiectul

Obiectivul General al proiectului nostru il reprezinta imbunatatirea calitatii, a caracterului incluziv, a eficacitatii și a relevanței sistemelor de educație și formare pentru piata muncii, pentru a sprijini dobândirea de competențe-cheie, prin parcurgerea de programe de pregătire practică, de către 252 elevi ai Colegiului ”Emil Negrutiu” Turda.

Textul este preluat din sursă, nemodificat.

Alte proiecte ale beneficiarului

  1. 351.209 lei

Toate proiectele beneficiarului

Sursa datelor

Set de date: Harta MIPE – Absorbție fonduri europene 2021-2027 (snapshot JSON proiecte) (Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene (MIPE)).

Extras la 23.10.2026 din fișierul publicat.

Verificat la 23.10.2026

Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie