Sari la conținut
ghidul finanțărilor.ro

PR Nord-Est · 2021-2027 · Vaslui

Desființare corp C2, C3, C4, C5, C6 și construire corp nou Școala Gimnazială de Arte ”N.N. Tonitza”

in derulareSMIS 333893

Cifre cheie

Valoare totală
23,8 mil. lei
în lei, după sursă
Finanțare UE
10,6 mil. lei
Plăți validate
4,3 mil. lei
18,2% din valoarea totală

Fișa proiectului

CUI
4539912
Tip beneficiar
Unitate administrativ-teritorială
Perioadă
2021-2027
Prioritate
P6.P6. Nord-Est – O regiune educată
Apel
PRNE/154/PRNE_P6/OP4/RSO4.2/PRNE_A6 - PR/NE/2023/6/RSO4.2/1/INVATAMANT MRJ+M
Cod SMIS
333893
Județ
Vaslui
Localitate
BARLAD
Regiune
Nord-Est
Stare
in derulare
Data contractului
11.03.2025
Început
22.04.2024
Sfârșit
10.12.2027

Bugetul proiectului

Valoare totală
23.786.647,40 lei
Valoare eligibilă
16.914.922,97 lei
Finanțare UE
10.647.625,42 lei
Finanțare națională (buget de stat)
5.733.336,76 lei
Contribuție proprie
533.960,79 lei
Plăți validate
4.321.462,87 lei

Plăți pe ani

AnFondSumă
2026Buget de stat539.760,52 lei
2026FEDR2.281.702,35 lei
2025FEDR1.500.000 lei

Ce își propune proiectul

Prin realizarea investiției se propune desfiintarea corpurilor de cladire C2, C3, C4, C5, C6 si construire corp nou Scoala Gimnaziala de Arte "N.N Toniza" , in scopul de a asigura un acces crescut și echitabil la servicii educaționale de calitate în cadrul învățământului scolar gimnazial, prin extinderea, modernizarea și consolidarea infrastructurii educaționale existente

Textul este preluat din sursă, nemodificat.

Alte proiecte ale beneficiarului

  1. 73,2 mil. lei

  2. 65,1 mil. lei

  3. 52,7 mil. lei

  4. 39,7 mil. lei

  5. 39,1 mil. lei

Toate proiectele beneficiarului

Sursa datelor

Set de date: Harta MIPE – Absorbție fonduri europene 2021-2027 (snapshot JSON proiecte) (Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene (MIPE)).

Extras la 23.10.2026 din fișierul publicat.

Verificat la 23.10.2026

Sumele sunt în lei, așa cum le publică sursa; în euro doar când sursa dă valoarea în euro. Persoanele fizice și fermierii nu apar cu numele. Metodologie